Como ensinar o conceito do número zero no ensino primário
Ensinar uma criança de 4 a 5 anos de idade parece ser uma tarefa simples, pela forma como ela interage com outras e com o mundo que a rodeia, mas não é.
O ensino do conceito do número 0 para muitos professores no ensino peimário tem sido uma dor de cabeça, trouxemos uma alternativa para ultrapassar este problema, principalmente no subsistema pré-escolar.
Para que a criança entenda exactamente o que significa zero, é preciso usar exemplos práticos e simples, se o professor começar imediatamente com o uso dos termos, "neutro" e "nulo" vai piorar a situação, pois estes vocábulos para ela não existiam até serem ditos. Pode começar com exemplos que demonstram o "cheio/vazio", "contém/nada".
Por exemplo, usando desenhos:
Desenhe duas garrafas com a mesma proporção dimensional, uma contendo algo (água, pedrinhas, ou qualquer objecto que seja), e na outra não contendo nada (vazia). Feito os desenhos, o professor pode realizar as perguntas sobre o conteúdo nas garrafas e com certeza que as crianças dirão "nada" para a garrafa vazia.
Outro exemplo pode ser usado na soma e subtração com exercícios básicos dependendo da dinâmica da aula, sendo que o 0 representa o "nada".
