Por que bater no aluno não estimula a aprendizagem ?

Lidar com uma criança não é uma tarefa fácil e simples como parece, principalmente no ensino primário onde as crianças estão numa fase de descoberta.

Os professores são colocados a prova todos os anos, meses e dias enquanto leccionam, são confrontados com situações em que exigem muita calma e auto-controle para resolver problemas de diversas ordens na sala de aula.

Considerando que a escola recebe alunos de vários extractos sociais e com educações de base diferentes, é muito provável que haja também comportamentos diferentes.

Como lidar com os alunos menos destacados e não disciplinados ?

Há relatos de muitos alunos a apresentarem queixas aos seus pais e encarregados de que o professor deu algumas palmadas porque não resolveu a tarefa, estava distraído no momento da explicação ou talvez porque este atrasou às aulas.

Estes actos consideram-se inadequados, pois não estimulam a paixão pela aprendizagem. Bater num aluno incita o medo, ressentimento e conflito com o professor, e com isto, limita o aluno a participar nos debates e actividades escolares assim como consequência, o mau aproveitamento escolar.

Existem algumas alternativas que o professor pode usar para direccionar o aluno à uma boa conduta:

a) Exercícios para casa ou/e na sala de aulas, como cópias, cálculos básicos e desenhos com o acompanhamento do professor, enquanto o professor lecciona, o aluno em causa é ocupado com um trabalho particular;

b) Em casos de ausências às aulas, criar empatia e proximidade com o aluno, no sentido de o motivar com, conselhos e conversas positivas, isso fará com que ele se sinta valorizado e apreciado;

c) Castigos comunitários como recolha de papéis na sala, recinto escolar ou numa área específica;

d) Usar o método da pedagogia diferenciada, assim cada aluno recebe um acompanhamento de acordo ao seu nível de comportamento e desempenho;

e) Convocar os encarregados e a Direcção da escola, para o devido acompanhamento.

Estes procedimentos são indispensáveis para que o aluno se saia bem, as vezes o professor precisa ser amigo dos alunos para entendê-los e conseguir alcançar os objectivos de ensino.